ttblog banneri

Erilaisten arvovalintojen vaikutus tilasuunnitteluun ja opetussuunnitelman toteuttamiseen

Koulurakentamisen hankesuunnitelussa tehdään usein arvovalintoja, että miten opetussuunnitelma halutaan toteuttaa.

Mielestäni on huono lähtökohta, jos lähdetään heti alkuun kertomaan, että mitä koulujen kannattaa jättää pois opetuksestaan. STEAM-malli antaa hyvän lähtökohdan, mutta meillä ei ole vara apinoida mallia ulkomailta, koska Suomessa ollaan monessa jutussa jo paljon edellä muiden maiden slöjd, steam, stem- ja D&T- askartelua.

Mielestäni tilasuunnittelun arvovalintoja voitaisiin tehdä esim. seuraavista lähtökohdista.

A) Design-polku, jossa käsityön opetustilat muodostavat Art-house kokonaisuuden, jossa kuvis ja käsityö erityisen vahvasti toisiaan tukevina kokonaisuuksina

B) Yrittäjyys-polku, jossa tilat muodostavat verkoston yrittäjämäiseksi, tekemällä oppimisen kokonaisuudeksi
Käsityö, historia, ympäristö- ja luonnontieto erityisen vahvasti toisiaan tukevina kokonaisuuksina

C) Rakennetun ympäristön polku, jossa tilat muodostavat kokonaisuuden ns. Engineering - näkökulmasta.
Käsityö, teknologiakasvatus ja luma- aineet toisiaan tukevina kokonaisuuksina.

Comments
(Please login/register to leave a comment)